กรอบขอบเขตการพิจารณาศึกษา

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐

มาตรา ๒๗ (ความเสมอภาคและการห้ามเลือกปฏิบัติ) และมาตรา ๕๔ (หน้าที่ของรัฐด้านการศึกษา) เป็นฐานร่วมของทั้งสี่ด้าน ประกอบมาตรา ๒๕๘ จ. (การปฏิรูป) และมาตรา ๕๑ (สิทธิประชาชนติดตามและฟ้องร้อง)

• ม.๒๗
• ม.๕๔
• ม.๒๕๘ จ.
• ม.๕๑

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑–๒๕๘๐)

เกี่ยวข้องโดยตรงกับยุทธศาสตร์ที่ ๓ (การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ — การเรียนรู้ตลอดชีวิตและพหุปัญญา) และยุทธศาสตร์ที่ ๔ (การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม — การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา)

• ยุทธศาสตร์ ๓ (๔.๓.๔)
• ยุทธศาสตร์ ๔ (๔.๑.๗)

แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

แปลงยุทธศาสตร์ชาติสู่การปฏิบัติระยะกลาง หมุดหมายที่เกี่ยวข้องคือกำลังคนสมรรถนะสูงและการเรียนรู้ต่อเนื่อง ตลอดจนการลดความเหลื่อมล้ำ ใช้เป็นกรอบตรวจสอบความสอดคล้องของหน่วยงาน

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐–๒๕๗๙

แผนแม่บทด้านการศึกษาตามมาตรา ๕๔ วรรคสาม ยึดหลัก Education for All, Inclusive Education และ All for Education เป้าหมายห้าประการ ได้แก่ การเข้าถึง ความเท่าเทียม คุณภาพ ประสิทธิภาพ และการตอบโจทย์บริบท

• Access
• Equity
• Quality
• Efficiency
• Relevancy

รัฐธรรมนูญและการปฏิรูป

• รัฐธรรมนูญ ๒๕๖๐ (ม.๒๗, ๕๔, ๒๕๘ จ., ๕๑)
• คำอธิบายและความมุ่งหมายของรัฐธรรมนูญ ๒๕๖๐

พระราชบัญญัติหลักสี่ด้าน

• ส่งเสริมการเรียนรู้ ๒๕๖๖
• โรงเรียนเอกชน ๒๕๕๐/๒๕๕๔
• การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ ๒๕๕๑/๒๕๕๖
• กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ๒๕๖๑
• กยศ. (ฉบับที่ ๒) ๒๕๖๖
• การศึกษาแห่งชาติ ๒๕๔๒–๔
• การศึกษาภาคบังคับ ๒๕๔๕

ยุทธศาสตร์และแผน

• ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๕๖๑–๒๕๘๐
• แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
• แผนการศึกษาแห่งชาติ ๒๕๖๐–๒๕๗๙